5月9日晚，“华商学工讲坛”第一期在线开讲，讲坛由首期学生工作者专业成长研修班主办，特邀哈尔滨工业大学李飞教授首讲。李飞教授以《因热爱而坚守，因坚守而精彩》为题，分享其32年辅导员工作的实践智慧。讲坛由研修班导师助理李馨怡主持，研修班全体学员参与学习。学校副校长兼研修班班主任许娜出席活动。

三十载耕耘铸就育人情怀

作为深耕辅导员岗位32年的资深教育工作者，李飞教授以"哈工大辅导员手册"为蓝本，结合自身实践经历，从四个维度展开分享。在腾讯会议界面中，其发言窗口背景"规格严格功夫到家"的横幅标语，恰如其分地诠释了高校辅导员工作的精神内核。

通过共享屏幕展示的文档内容可见，李飞教授将育人工作系统梳理为"能力提升、学情把握、日常指导、资源整合"四大模块，每个模块均以红色边框醒目标注，形成清晰的工作框架。  

四大路径破解育人密码

在"自身能力提升"板块，李飞教授强调辅导员要通过轮训制度保持专业敏锐度，鼓励开展特色品牌活动实现自我突破。针对"学生情况了解"，他

在"自身能力提升"板块，李飞教授强调辅导员要通过轮训制度保持专业敏锐度，鼓励开展特色品牌活动实现自我突破。针对"学生情况了解"，他提出"四维洞察法"：通过定期谈心谈话掌握思想动态，深入寝室课堂贴近学生生活，参与巡考等教学环节构建全过程育人链条。

在"日常指导"环节，李教授特别指出就业引导需贯穿学生培养全过程，并结合哈工大经验分享了年级大会的分层设计、学业预警的闭环管理等实操策略。关于"育人资源整合"，他倡导建立多维沟通机制，通过家校联动、师长协同等方式拓展育人场域。

线上共研彰显学思并进

讲座过程中，参训学员通过会议界面的互动功能实时交流，输入框不断跳动的"说点什么……"提示见证着思维碰撞的热烈。副校长许娜在总结中表示，李飞教授的分享既有理论高度又有实践温度，为华商学院学工系统提供了可借鉴的范式，要求全体学员以此次学习为契机，结合学校“三全育人”综合改革要求，将先进经验本土化，打造特色育人品牌。  

学生工作者专业成长研修班系广州华商学院加强学生工作队伍建设的重要举措，后续将通过专题培训、案例研讨、实践考察、课题研究等形式，持续提升辅导员队伍的专业化职业化水平，为落实立德树人根本任务提供坚实队伍保障。