为提升朋辈心理辅导效能，增强参与者心理识别能力，校学生心理健康协会开展“掌握心理识别技能，赋能朋辈心理辅导专题讲座”，助力培养专业朋辈心理辅导人才，搭建心理健康互助桥梁，营造良好心理支持氛围。

主讲人

林秀冰，佛山市第二人民医院心理科副主任医师，同时任广东心理卫生协会心理评估专业委员会、佛山市精神分会、等多个协会的委员、顾问。毕业于广东医科大学临床医疗本科，从事心理科临床工作20余年，擅长心理评估、情绪行为等问题及心理障碍诊治，在开展个体、家庭、团体咨询，沙盘治疗方面经验丰富。

讲座内容

讲座伊始，林秀冰医师以“心理障碍基础认知”和“心理障碍的分类”两个引人深思的问题开场，为大家搭建知识框架，结合日常生活中常见案例，拉近听众与心理障碍的距离。随后，她以讨论互动形式，从心理障碍基础知识、焦虑症候群辨识、抑郁状态识别等六个维度展开讲授。

在焦虑症辨识环节，林医师围绕广泛性焦虑，剖析其持续性过度担忧、躯体化症状及认知功能损害等表现，帮助听众掌握辨别技巧；针对抑郁状态，她梳理出长期情绪低落、兴趣丧失、自我价值感降低等核心特征，助力大家及时察觉身边的抑郁倾向。

在讲座的后半部分通过分析心理障碍高发人群特征，聚焦于学生常见心理困扰及应对策略，如针对学业倦怠，采用时间管理、心理咨询、兴趣减压力等缓解方案。这些内容极易引发共鸣，让我们明白适应新环境时遇到的 “小挣扎” 是常见的，也有办法应对。

最后，林秀冰医师为校园心理健康管理提供实用指引。她介绍了团体辅导介入策略和同伴支持系统构建两种策略，前者通过结构化社交训练、角色扮演等方式提升学生社交能力，后者借助朋辈互助提供非正式心理支持，极具实用性。

互动环节

讲座结束后，会场专门安排了答疑讨论环节。学员们踊跃举手提问，毫无保留地表达自己从讲解中产生的困惑与见解，还主动分享相关的实践经验。大家在一来一往的互动中碰撞思维、共同成长，现场萦绕着浓厚热烈的学习氛围。

林秀冰医师耐心倾听，以丰富临床案例为依托，深入浅出解答疑问，从复杂心理障碍的细微辨别，到朋辈辅导实操中的沟通技巧，为学员拨开迷雾。不少学员会后表示，这场答疑让知识“活”了起来，既解了实操难题，又拓宽了心理辅导思路，收获远超预期 。

讲座总结

本次朋辈心理辅导培训讲座，聚焦心理障碍相关知识，依次讲解心理障碍基础认知、焦虑症候群辨识、抑郁状态识别方法、适应障碍常见类型、人际关系障碍特征及特殊障碍筛查机制 ，为参与培训的同学构建系统知识框架，助力其提升心理问题识别与辅导能力，更好地为身边同伴提供心理支持 。