为了全面推行大学生心理健康教育课程小班制教学改革，进一步提升课堂效能，在课堂中注重融入互动体验与团体活动，着力增强课堂活力，同时，坚持价值引领与心理成长同频共振，积极探索思政元素，深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化中的育人资源，把家国情怀、社会责任与时代精神贯穿教学全过程，着力构建新型的大学生心理健康教育课程育人模式。心理健康教育教研室组织开展2025-2026学年第一学期集体备课会，共同推进教学优化与创新，继续深化课程思政元素有机融合，充分体现“心理+思政”育人模式，培养全面发展的新时代大学生。
本次备课会对各章节内容进行了具体的分工安排和详细的备课要求（如下表）其中，分工统筹安排为李湘主任，各章节内容组长由心康中心专职老师担任，各组成员为课程任课老师。
此次集体备课要求做到：第一，各小组组长带领团队完成负责章节的集体备课。备课需精心设计课堂活动，注重形式丰富多样，优化课件质量，确保其美观且实用。第二，备课课件和教案内容必须体现各章节的思政元素，引入中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、各类红色资源等内容，精选具有时代感和教育意义的真实案例，如抗疫英雄、乡村振兴青年典型、志愿服务先进个人等，有针对性地融入本章内容，引导学生学习榜样精神，增强社会责任感和历史使命感。
通过集体备课，各小组老师集思广益，对各章节内容进行充分的讨论，备课内容体现了课程的互动性和价值引领性，备课会不仅促进了任课教师之间的交流学习，也加快课程思政建设推进工作。
